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治学严谨的许老师  

2013-04-10 09:12:45|  分类: 心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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治学严谨的许老师

       这学期听许老师的课已经是第二次了,每次听她的课都有不菲的收获,让我感到许老师当是目前我校语文老师的佼佼者,这从以下几方面可以体现:

    1、治学严谨

    从听课情况看,许老师对每节课都作了充分准备,上课严谨、一丝不苟。凡学到名家文章,总要让学生探讨作者生平、代表作和其他作品,还要探讨主人公的相关信息;然后让学生在阅读之后,自己划分段落并说明理由;对于重点的字词还要求学生查字典,找材料,进行自主探究;在欣赏文章的同时,还不忘要求学生对一节课语文知识的掌握,指出哪些知识点会成为重要考点;重点地方,不忘要求学生进行重点的识记和巩固;从老师的语气中,可清楚的看出哪些地方是应该重点掌握的。听完一节课,就会让每一个学生对这节课留下深刻印象。

    2、注重互动

    课堂上的每个环节,都由学生自己探索完成,老师只起到课堂引导作用。学生查字典、学生读课文、划分段落、归纳段落大意等,这些都是学生自己完成。整个班级学生都自觉地投入到语文学习中来,很少有人无所事事,包括第一节课班主任来上课,也赶不上这节课学生的参与度高。这一现象说明许老师平时功夫,善于发动所有学生,学生对许老师的语文课很感兴趣。

    3、强调阅读

    作文一个语文老师,应该再将每节课之前对所要讲的课文进行范读,如果老师在读课文时感情充沛、艺术感染力强,会增加学生对学好这节课的兴趣,让学生进入到课文情感之中。许老师这个环节在这节课上做的非常好。老师读过之后,又让学生集体阅读,之后要让学生单个阅读、分角色阅读。短短的一篇课文,经过多次阅读,会让学生对课文中每句话的意思做到大概理解。不是吗?学生在翻译这篇文章时,都能说出每句话的大概意思。

    4、板书规整

    现在很多老师把多媒体辅助教学当成教学的必要手段,也有很多老师养成了对多媒体的依赖,忽视了板书设计,一节课看不到老师板书,即使有板书也非常随意、潦草凌乱。而许老师所讲的课,大部分都没有多媒体,仍然用原始的教学方法,在幻灯片泛滥成灾的今天,给人以返璞归真的感觉。每一节课都有很完整的板书,而且条理性强,从板书的内容可看出对重点知识的强调,并且一节课下来,完美的板书形成了对这节课知识结构的总结,也能让学生仿照板书形成完整的课堂笔记,便于课下复习和完善。

    最后说说这节课的瑕疵之处:这节课的时间计划性不强,最后有些拖堂;对学生的阅读没有进行高标准的要求,因为这节课的名称叫《孙权劝学》,课文非常短小,应该让学生会背,教师在课堂上稍作要求,就能让学生轻松完成;老师在对这节课思想的挖掘上也稍欠功夫,究竟每个同学学完这节课有哪些收获,应该注重让学生展开充分讨论,经过讨论,总结出学习这节课的目的,而最后一条应该是学习这节课的主要目标,我认为在这一点上,许老师可能没注意到或者没有时间去做。以上几条也是一个语文老师在课堂上应该注意的。

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