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期末复习怎么做  

2012-05-13 17:19:12|  分类: 教学进行时 |  标签: |举报 |字号 订阅

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期末复习怎么做

    今年这个学期时间相对长,课程结束后会留下比较充裕的复习时间。怎样利用好这段时间,使复习效果最大化,我们做教师的心里要有数。结合自己的实际,我想复习应该这样做:

    1、重视基础

    如果不是毕业班,期末考试的考题会立足于基础知识,层次分级还会本着7:2:1,也即基础题会占70%,稍有难度的题占20%,难度大的占10%。因此,复习的侧重点还应放在对基础知识和基本技能的掌握上。对基础知识的复习应立足于课本和平时的《基础训练》。复习之前要做好时间计划,根据时间分配,做好课本基本概念和基本例题的回顾。对每一概念要做好变式训练,让同学们从不同角度去认识概念,并能灵活地判断出命题的真伪。对于例题要重点练习,因为每一个例题代表一种题型,掌握好课本例题的解决方法,就等于抓住了母题。课本问题解决之后,要结合平时的《基础训练》上的习题进行复习,不妨对每个习题都要问一下为什么,让所有的同学进行思考。思考之后以抢答的形式让学生阐述解决方法或原因,并对有些问题做到尽量发散,问问同学们每一题考查的是哪些知识点,涉及到哪些基本概念,并让同学们叙述这些概念这样的复习会更深入人心,起到以一当十的作用。

    2、重视训练

    不但要求同学们在课堂上认真听讲,还要同学们动手训练。俗话说:“光说不练假把式”,实际上光听不练也会眼高手低。因此,动口的同时还要动手。上课前,学生要做好精神和物质准备。精神准备就是调整自己的注意力,集中听课精神;物质准备就是要把课本、《基础训练》、笔和练习本都放到桌子上,以备随时使用。复习概念之后,让同学们对课本上的例题、习题进行当堂训练,只有自己会做,才算达到目的。课后还要给学生留一些老师精挑细选的作业,让同学们在课下练习。

    3、重视记忆

   任何一门学科,都有自己的基本概念体系,要求学生对每个概念都要耳熟能详,只有达到这个要求,才能为灵活应用打下基础。因此,要求学生通过复习,达到对基本概念的掌握和记忆。实施的措施是:让学生进行背诵,组织班干部分级检查,老师也要个别抽查,也可以组织学生统一默写,用评价考核的机制来督促这一环节的完成。除此之外,老师也结合习题和例题的讲解,回归到课本上相应的基本概念,把概念学以致用,这也是灵活记忆概念的方法。

    4、重视建构

    通过复习,要让学生站在全书的高度建立本学期的知识结构。让学生大脑中有这样的知识框架:本册数有几章,每章有几节,每节有哪些知识点和基本概念,有哪些典型例题。开始让学生对着目录思考,然后让每个同学叙述,最后丢开课本,从前到后回顾。让学生天天做这样的练习,使课本知识装入脑中。如果这样的要求对有些同学困难的话,也可以对大部分同学进行要求。

    5、重视眼界

    为使学生思路开阔,提高适应能力,复习的最后阶段应该让学生多见一些期末考试真题,这些真题是往年其他地市同期的考试试题。现在网络资源比较方便,通过搜索会找到很多同期的期末考试卷子。然后老师利用班级多媒体在教室中和同学一起研究每个习题,在研究习题时一定要追问一下每个习题考察的知识点是什么,基本概念是什么?通过对一个题的研究,达到对基本概念的复习和掌握。只要长期训练,学生的能力自然会提高。

    6、重视模拟

    在复习的最后阶段,还要拿出一定的时间进行考前模拟练习。通过模拟,查找教和学的不足,通过查漏补缺,达到对掌握知识的逐步完善。同时也通过多次模拟,提高同学们的应试心理和应试技术。

    总之,复习期间要计划周密,防止时间浪费。要把复习落到实处,通过复习使学生达到对知识的记忆和巩固,也通过复习提高学生的综合应用能力。

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